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【情感故事桌】外孙女上幼儿园了,姥姥睡不好了

时间:2019-04-09 04:42 点击:
辽沈晚报《花样夕阳》11月12日专版沈阳市一位姓王的女士哭着打来电话说:“我外孙女才2岁,一直由奶奶带着。可是过几天就要送到幼儿园去,因为她姑姑也要生孩子

【情感故事桌】外孙女上幼儿园了,姥姥睡不好了

辽沈晚报《花样夕阳》11月12日专版

沈阳市一位姓王的女士哭着打来电话说:“我外孙女才2岁,一直由奶奶带着。可是过几天就要送到幼儿园去,因为她姑姑也要生孩子了,她奶奶要给女儿带孩子。我今年55岁,身体健康。我想带外孙女,可女儿家都是她婆婆做主,她婆婆说我惯着孩子,说我把女儿已经惯坏了,怕把孙女也带坏了。说我女儿主意正,不像她儿子,说什么听什么,所以不让我带外孙女,我只能偶尔看到。我该怎么办呢?我就是心疼外孙女啊!我闹心得觉都睡不好啊!”

各方观点

老年人应该学会放手

刘女士:我也是孩子姥姥,我很理解这位王女士的心情。我孙子已经上学了。刚上学的时候,他妈妈工作忙,顾不上孩子学习,所以都是我来管学习。二年级开始,他妈妈要开始管学习了,不让我来管了。开始我特别生气,觉得孩子不信任我,认为我没有能力管好孩子。后来,我慢慢地看开了。他妈妈管学习和教育,我来负责做好后勤工作和孩子营养啥的,这也挺好的。另外,我自己现在还参加了社区的歌舞团,每天的生活非常充实。我建议这位王女士,还是应该学会放手,让女儿管孩子吧,上幼儿园也没啥不行。

孩子母亲应该自己带孩子

高女士:我有一个好朋友,她连孩子现在学到多少课都不知道,完全将孩子交给了老人来带。她经常出去旅游,把孩子长时间地放在老人家里,还说这是“散养”,对孩子有好处。我认为,她这种管生不管养的做法是不负责任的。

而老人对孩子多表现为无条件满足孩子的需要。但从心理发展方面并不能代替孩子的父母,孩子对父母的情感依恋需要不能得到满足,隔代教养对孩子的性格发展并不尽如人意。祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外,祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。所以,我认为,不能完全把孩子交给老人教育。

这位王阿姨对外孙女的疼爱可以理解,但是我建议应该由孩子的母亲带孩子,王阿姨可以帮助和配合女儿来养育孩子。

【情感故事桌】外孙女上幼儿园了,姥姥睡不好了

老人带孩子也有一定的好处

曾先生:

1.老人有着更加平和的心态

年轻的父母们往往处在一个竞争激烈的环境,生存压力比较大,很容易将工作当中那种紧张的情绪带回家,造成不太和谐的家庭氛围,带给宝宝过多的心理压力,妨碍宝宝健康快乐地成长。但是,祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境,他们的心态相对比较平和,加上老年人具有儿童似的心理,这就使得他们特别喜欢宝宝,也更容易融入小宝宝们的游戏,跟宝宝建立比较融洽的关系,为他们实施正确的教育提供了非常轻松和谐的心理基础。

2.拥有更为丰富的生活经验

祖辈在抚养和教育宝宝方面有着丰富的实践经验,他们对宝宝各阶段的发展特点也了解得更准确,尤其在宝宝生病,或者遭遇其他问题时,他们更清楚应该怎么样去做,并且不会像没有经验的父母那样,遇到一点点事情就慌了手脚,相反,他们显得更为淡定。祖辈们这种处事的方式会带给宝宝更多的安全感,同时也能给父母一种心理上的支持,对解决这些问题起着非常积极的作用。

老年人应该寻找自己的生活乐趣

李女士:老年人退休后应该寻找自己的生活乐趣,不能把所有精力都放在帮儿女孩子上,否则很可能会出现焦虑等问题。我现在参加了社区的合唱团,还参加了公园的舞蹈团。每天我负责给外孙女做饭,做好后勤工作,其它的时间,我就参加各类活动,还参加各类比赛。虽然每天很忙碌,但是精神状态特别好,身体也比以前好多了。所以我建议这位王女士,应该走出去,寻找自己的生活乐趣。

奶奶和姥姥一起带孩子易有矛盾

刘先生:大多数奶奶和姥姥都有各自不同的生活环境和经历,对怎样带孩子的观念也大不一样,如果让两人同时带的话,极易产生矛盾。而一般的孩子均向着自己的母亲,以致奶奶姥姥之间的矛盾就会蔓延到父母之间,导致家庭关系极其紧张。

这个时候的子女往往陷入一个极其难堪的境地,毕竟帮谁都会影响两人之间的感情。如果已经产生了矛盾怎么办呢?那就需要双方交叉着去安抚对方的母亲,特别是男方,处理好婆媳之间以及丈母娘的复杂矛盾的关键就在于你的态度。做一个负责的父亲和丈夫,同时也应该做负责的儿子和女婿。此外,如果妻子一方想要一个和睦的家庭,也必须要对自己的婆婆有所了解,学会处理好彼此之间的关系,这样夫妻关系也会稳定。

辽沈晚报、聊沈客户端记者 李文慧

专家观点

“养”“育”应该分开

国家心理咨询师 裴瑾莹

这个案例中不仅涉及隔代抚养的问题,更多涉及两位老人带孩子不同观点的冲突。整体上来看,老人带孩子有利有弊,但学者们相对一致的看法是弊大于利。案例中的两位老人是比较典型的代表。

奶奶是个比较强势的人,对于家庭中的大事小情完全掌控,孙女什么时候上幼儿园都由她说了算,她的控制力越过了孩子的妈妈。这位奶奶在用传统的教育方式,希望孩子乖巧,听话,容易泯灭孩子的好奇心,冒险性和创新精神。

王阿姨心疼外孙女,是一个容易娇惯孩子的人。她是又一类老人的代表。她们容易溺爱和放纵,使幼儿以自我为中心,形成自私、任性的不良性格。经过这样方式带出来的孩子容易养成依赖性,从她女儿不管自己的孩子,完全依照婆婆意愿安排孩子的大事小情上,我们就能感受到这类教育的大致结果。

这个案例中,我们看不到孩子父母的作用,似乎她们只负责生,而养育的任务直接交给了老人。

而心理学研究表明,孩子的0~3岁,在依恋关系上经历到的情感将决定着孩子们的爱与安全感。幼儿时期的亲密关系、行为模式直接影响孩子的心灵成长、婚恋幸福度、人际关系等各个方面。而这种健康的安全型的亲密关系更多的是跟父母建立起来的。

如果王阿姨的女儿自己带孩子是最好的了,在带孩子过程中,自己也能得到锻炼和成长。如果她选择顺从婆婆的安排,王阿姨也可以尽情享受自己退休后的生活,不把自己的不平、焦虑、怨责告诉女儿,否则容易让女儿失衡,反倒不利于她们家庭关系的和谐。

如果有可能,老人带只负责养,即生理、安全方面的照看,至于教育的责任依然交给父母关注,这样的建议也是很多家庭教育者的提议,即“养”“育”分开。


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